A1Grammaire française
Articles et genre des noms
Le, la, un, une, du, de la : choisir le bon à chaque fois.
Raconter ce qui s’est passé, et comment c’était.
Les deux temps du passé que tous les apprenants confondent. Construisez le passé composé avec avoir et avec être (et l’accord qui l’accompagne), formez l’imparfait, puis apprenez à choisir sur la ligne du temps d’un récit : le décor à l’imparfait, les événements au passé composé.
Raconter ce que vous avez fait : avoir au présent + participe passé, et les participes irréguliers les plus utiles.
Les verbes de mouvement et les verbes pronominaux utilisent être, et leur participe s’accorde avec le sujet.
Former l’imparfait et apprendre à choisir : le décor à l’imparfait, les événements au passé composé.
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A1Grammaire française
Le, la, un, une, du, de la : choisir le bon à chaque fois.
A1PopulaireGrammaire française
Être, avoir, les verbes en -er et les irréguliers de tous les jours.
B1Grammaire française
Faire des projets, être poli et imaginer avec « si ».
B2Grammaire française
Le former, reconnaître ses déclencheurs et l’employer naturellement.
A1 → A2Grammaire française
Dire non correctement, de ne… pas à personne, au présent et au passé.
A2PopulaireGrammaire française
Arrêtez de répéter les noms : remplacez-les par le, la, les, lui, leur, y et en.
A2 → B1Grammaire française
Se lever, s’habiller, s’entendre : au présent, au passé et dans leurs sens particuliers.
A2 → B1Grammaire française
Placer les adjectifs, comparer avec plus, moins, aussi, et dire le meilleur.
B1Grammaire française
Reliez vos idées dans des phrases plus longues et plus riches.
A1 → A2PopulaireGrammaire française
Les verbes dont vous avez besoin tous les jours, regroupés par familles, avec leur présent.